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想说爱你也容易——初中语文课课外作业设计与评价
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摘要
多年的教学经验,我们发现学生做课后作业的主动性比较弱,但是课后作业是用来巩固学生在课堂上所学内容的,其重要性也是不容忽视的,本文将以"想说爱你也容易"为例,进行分析初中语文课课外作业的设计与评价,主要目的是为了更好地提高教师设计和评价课后作业的有效性,从而提高学生自觉学习的能力和水平。
作者
刘晓琴
机构地区
江苏省南菁高级中学实验学校
出处
《课外语文(下)》
2015年第6期74-74,共1页
关键词
初中生
语文课
课外作业
设计
评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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