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新课改背景下主体性阅读教学探析
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摘要
阅读在小学语文中高段教学中占有较大比重,其对学生语文能力和素养的培养有着重要地位和影响。随着新课程改革的深入,小学语文教师应积极转变教学理念,创新教学方式方法。其中主体性教学是小学语文教师可以应用的一种教学方法之一。
作者
姚冬梅
机构地区
江苏省新沂市瓦窑新世纪小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第6期110-110,共1页
关键词
主体性教学
小学语文
阅读
学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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