浅谈小学二年级看图作文的几点尝试

在我国的小学课堂中,为了切实地提高入学儿童对事物的观察能力进而采取了看图写话的课堂活动模式,从而使得入学儿童能够通过对客观事物的观察来进行相关叙述活动的教育模式,以此实现对儿童认识能力、形象思维以及语言表达能力的提高。在进行看图写话的过程中,可以借助对儿童观察能力的培养,来进行作文写作,进而促使其写作能力的提高与对文章大意的有效提炼,从而实现对儿童的培养,使得其个性、能力以及阅读兴趣都能得到发展,在这样的过程中,由于语言的不断锻炼与积累,最终,将会使孩子的作文写作水平得到显著提高。