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把阅读的主动权还给学生
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摘要
如何让孩子爱上阅读是困扰很多老师的问题。本文旨在从激发学生的阅读兴趣、让阅读从课内延伸到课外、为学生拓宽优质阅读的空间三方面,让学生爱上阅读、主动阅读,掌握阅读的基本技能、形成正确的读书习惯。
作者
耿德超
机构地区
江苏省邳州市碾庄镇岱山小学
出处
《课外语文(下)》
2015年第6期149-149,共1页
关键词
阅读
兴趣
主动权
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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