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谈数学学习兴趣的培养
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摘要
新课程改革尤为注意发展学生的学习兴趣,调动学生学习的主观能动性,抓住兴趣这一“节点”,学生的学习积极性就会最大限度的被开发,学习效果会得到很大的提高。那么怎样才能调动学生学习数学的兴趣,下面笔者结合自己的教学实际。浅谈个人的看法和经验。和大家共同交流学习。
作者
毕晓藏
机构地区
河北省保定市蠡县大百尺中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第18期103-103,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
兴趣
共鸣
沟通
激励评价
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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