摘要
大学生在学校期间的日常学习和行为规范,离不开辅导员的专业管理。学生管理情况日益复杂,对辅导员的职业核心能力提出了更高的要求。本文在对当前辅导员职业核心能力现状进行分析的基础上,探讨了辅导员职业核心能力的基本培养路径,以期在新时期能够更好地提升辅导员的专业性,帮助大学生更好地成长。
出处
《产业与科技论坛》
2015年第7期240-241,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
安徽省教育厅2014年安徽省高等教育振兴计划"弘扬核心价值观辅导员名师工作室"(编号:2014FDYMSGZS008)研究成果