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中学化学实验中“少量”试剂的取用
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1
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摘要
中学化学实验操作中,取用"少量"试剂这一说法,常用在定性实验以及定量实验的一些定性步骤中。根据过量的反应物能否与反应的生成物发生反应,可将化学反应分为连续反应和非连续反应2种类型,分别规范"少量"试剂的取用,使得"少量"试剂的取用较为规范、合理、环保且实验现象明显。
作者
钟健
机构地区
长阳土家族自治县第一高级中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第11期62-63,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
“少量”试剂
分类取用
规范与方法
中学化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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化学教育
2015年 第11期
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