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新课程下信息技术与思想品德课的整合和运用
被引量:
1
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摘要
信息技术与思想品德课程整合,是思品教学发展的必然要求,是教学改革的需要。分析课程整合的意义,提出信息技术与思想品德课程整合的方法和策略。
作者
郝永法
机构地区
内丘县金店镇中学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第9期133-134,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
思想品德
信息技术
课程整合
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2015年 第9期
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