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站稳学生立场,会诊家庭教育
被引量:
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摘要
担任多年班主任工作的李老师受到学生和家长的喜爱与信任,说明她的教育方式与方法切合学生的实际和情感需要,让学生受益。但问题也随之而来,小凯全家对李老师出现了过度依赖,李老师俨然成了小凯父母婚姻家庭咨询师的角色。此时此刻,她困惑了,困惑于自己的职责和立场,茫然于自己的方法和成效。
作者
崔鹏
机构地区
上海市第二初级中学
出处
《现代教学》
2015年第10期77-78,共2页
Modern Teaching
关键词
学生立场
家庭教育
会诊
班主任工作
情感需要
教育方式
婚姻家庭
老师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教学
2015年 第10期
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