农村“未成年人”思想教育策略探究——以邵武市沿山中心小学乡村少年宫创建为例

邵武市沿山中心小学通过创建"3—4—3"工作模式,着力在"实"字上用功,扎实做好乡村学校少年宫建设。乡村学校少年宫建设为丰富农村未成年人课余文化生活,加强农村未成人思想道德建设提供了有利契机与平台。有效促进未成年人身心健康成长,教育公平,利在当代,功在千秋。