多管齐下,有效提高中学物理课堂教学效率

对于刚刚升入中学的学生而言,物理既熟悉又陌生,它是小学自然社会科学的进一步延伸和专业化。相较于之前的学习,中学物理知识更加条理和系统化,这让有些学生感到不适应。对此,教师应该注意引导学生,在课堂内外多下工夫,多管齐下,帮助学生有效提高物理学习效率。