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对初中生物教学的几点思考
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摘要
随着素质教育的推进,教师的教学观念、教学方法、教学方式都已做出了相应的改变,尤其是教师的教学理念更要与时俱进,课堂教学要突出学生的主体地位。但在生物教学中,部分教师做得还不够到位,甚至忽视生物学科的作用。笔者认为,教师一定要根据学生特点,立足教材,结合生物实验,采用轻松幽默的授课方式,才能搞好生物教学。
作者
崔会霞
机构地区
河北省石家庄市栾城区楼底中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第7期174-174,共1页
Learning weekly
关键词
研究型教师
师生互动
情绪调节
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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