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学科教学渗透传统文化教育的调查报告
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摘要
学校教育是学生个体成长过程中的教育主形式,对于延续传统、传承文化具有不可替代的作用。而学科教学是整个学校教育的基础所在,研究学科教学中如何渗透和贯彻传统文化具有实际意义。因此,笔者在我校的各个年级进行了相关的调查和研究,以期更好地在中学教育中传承传统文化。
作者
董晓军
机构地区
河北辛集中学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第7期223-223,共1页
Learning weekly
关键词
学科教学
传统文化
调查
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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