浅论高中美术的过去、现在和未来

下载PDF

导出

摘要高中美术是高中课程中的必修课程,承载着培训学生审美能力,培养其健全人格的重要责任。本文追述了美育在我国的发展历史,鸟瞰了如今的教育现状,并就如何提高美术教学效率提出了建议。

作者刘现闯

机构地区河北省邢台县浆水中学

出处《学周刊（中旬）》 2015年第7期235-235,共1页 Learning weekly

关键词高中美术美育的历史教学策略

参考文献1

1王丽莉.期待所有响亮的日子[J].作文成功之路（中考冲刺）,2007,0(Z1):75-75.
2魏建胜.众里寻“它”千百度——命题作文“还是它”写作指导[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2012(4):58-58.
3吴海飞,何瑶伟.畅想奥运——“综合实践活动”实施方案[J].小学教学参考（语文版）,2008(4):35-36.
4迟淑清,王传明,李健,刘佳明.以孝道教育夯实高校思想政治教育的理论构想[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2012,40(3):111-113. 被引量：1
5陈丽珠.对学生数学学习评价的过去、现在和未来[J].中学数学教学,2003(4):45-46.
6储美玉,郁继红,姚华妹.作文题6[J].当代学生（读写）,2017,0(1):68-71.
7石建华.论数学之用[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(7):59-59.
8董军,方振宇.浅谈电教手段在幼儿素质教育中的作用[J].牡丹江教育学院学报,2000(1):54-55.
9李淑侠.政治课教学与思想教育浅谈[J].学周刊（下旬）,2009(9):75-75.
10任秋红.“金钱,共同面对的话题”语文综合性学习活动案例[J].黑龙江教育（中学版）,2011(11):28-29.

学周刊（中旬）

2015年第7期

内容加载中请稍等...