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以生为本的高中英语教学质量评价体系研究
被引量:
3
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摘要
本文从以生为本的质量评价体系在高中发展中的作用和意义出发,从"以生为本"的视角,深入考察了当前教育质量评价体系中存在的核心问题,针对存在的问题从教育质量评价体系的顶层设计、指标设计、考核组织、信息系统构建等方面提出了构建策略。
作者
赵淑香
机构地区
河北省卢龙县木井中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期59-59,共1页
Learning Weekly
关键词
以生为本
教育质量
评价体系
分类号
G642.47 [文化科学—高等教育学]
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