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关于问题生转化之我见
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摘要
无论什么样的班级都不可避免地会存在一些问题学生,我们每一位教师都应该以平和的心态来看待问题学生,积极研究问题学生的心理特征和教育策略,促使他们正确认识自我,克服自卑心理和消极情绪,激发潜能、解决自身存在的问题,才能提高学生的全面素质。
作者
郭秀红
机构地区
河北省邢台县南石门中心学校
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期95-95,共1页
Learning Weekly
关键词
问题生
成因
纠错方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(下旬)
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