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转化学困生的对策之我见
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摘要
面对学习困难的学生,教师需要与他们建立和谐的关系,帮他们消除学习恐惧,科学备课、上课,激发他们的学习兴趣,倾注浓浓爱心,将他们转化为合格学生,让他们体会到成长与学习的快乐。
作者
汪建莉
机构地区
甘肃省陇西县文峰小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期102-102,共1页
Learning Weekly
基金
课题<学困生的心理分析及对策研究>研究成果
课题立项号GS[2014]GHB1093
作者为课题组负责人
主要方向为小学数学教学
关键词
学困生
转化对策
提高成绩
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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