摘要
幼儿良好的生活习惯包括进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节。良好的生活常规是开展其他一切活动的基础。特别是对小班新生而言,"培养良好的常规"不但显得尤为重要,而且也是进行常规教育的关键期。小班幼儿入园难,难在吃喝拉撒等这些生活自理方面,解决了这一难题,其他便无难事。本文中笔者通过摸索实践,确立了"小班渐进式常规培养方式",效果良好。于幼儿方面:入园适应快,哭闹时间明显缩短,且生活自理能力养成快。于教师方面:接待新生不在"头痛",目标简单明确,上手快,时效显著。
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期119-119,共1页
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