小学数学课堂教学生活化的实施策略

数学课程标准指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境．从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会．使学生感受到数学就在身边．感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。因此。数学教师要多从学生的生活中挖掘一些与教材内容相关的素材．把教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境结合起来．让学生确实体验身边有数学．用数学知识可以解决生活中的实际问题．从而对数学产生亲切感．激发学生学习数学的兴趣．提高课堂教学效果。下面笔者结合自己的教学实践．略谈在小学数学教学过程中关于课堂教学生活化的点滴体会．