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浅谈小学数学思维模式的培养
被引量:
3
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摘要
抽象的数学知识可以培养学生的逻辑能力和思维模式,能够更好地让小学生把形象和抽象思维结合起来。在教学中,教师应该明确数学思维的特性,发展学生的数学能力,注重思维发展的差异性,引导学生独立思考,采用多样化的教学方法,培养学生的数学思维。
作者
庞云香
机构地区
河北省昌黎县安山镇东北庄小学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期171-171,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
思维模式
抽象思考
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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