摘要
新一轮课程改革以科学探究为突破口.倡导自主合作探究式学习方式.更加重视学生探究能力、创新能力的培养。新课标明确指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会.帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握数学的知识与技能、数学思想和方法。这要求我们要改变传统的机械灌输式教学.要努力为学生营造探究氛围.确立学生探究地位.为学生创设有效的情境.引导学生展开主动探究.让学生参与到知识的发生与发展过程中来.让学生得到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。现结合具体的教学谈谈我是如何来培养学生的探究能力。
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期187-187,共1页
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