提高低年级学生写话能力的策略研究

在低年级语文教学实践中．我积极地进行以多元形式来提高学生写话能力的策略研究，努力让语文课堂成为学生畅所欲言、分享快乐、收获精彩的阵地，同时也让孩子们情不自禁地爱上语文，逐渐地乐说会写。