浅谈小学数学提问策略

问题情境．就是在教学内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”．把学生引入一种与问题有关的情境中。通过问题情境内外的创设。使学生明确学习目标．给思维以方向。思维起源于问题．在有问题的情境中学习．会激发学生对知识的好奇．从而主动积极地去思去想，打开学生的思路．激起学生的认识冲突．使它们产生发现问题、提出问题和解决问题的浓厚兴趣．达到培养学生探究能力的目的。