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浅谈“授之以鱼”不如“授之以渔”

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摘要 古语说得好,"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终生受用无穷。"随着新课程改革的不断深入,我们要对教学方式和教学行为进行深入反思,如何因人而异,如何因材施教?这是我们教育工作者永远探索的问题。作为教师应该是授鱼教渔,使学生鱼渔兼得,及在学会知识的同时,又掌握学习的本领。要真正做到,还需要更多的"探路者"的不断总结和付出。对于"教会学生学习",仍将继续思考和反复实践。
作者 刘春侠
出处 《学周刊(下旬)》 2015年第8期238-239,共2页 Learning Weekly
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参考文献4

  • 1陶行知.生活即教育.陶行知教育文选,教育科学出版社,1981.
  • 2卢梭.爱弥儿[M].商务印书馆,1978..
  • 3布鲁纳 邵瑞珍(译).本国语教学.布鲁纳教育论著选[M].人民教育出版社,1989.194.
  • 4牟敦然.运用启发式教学方法调动学生学习积极性[J].化学教学,1980(4).

共引文献8

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