摘要
从高校课堂教学改革要有与之匹配的课程考核方式出发,以《社交礼仪》课程为例,阐述了课程考核改革注重对学生的"过程考核",分析了整门课程"过程考核"的成绩设计,论述了平时成绩考核方式的设计,笔试测试考核方式的设计,期末礼仪节展演部分考核方式的设计,最后总结了高校课堂教学改革考核方式的改革,不仅完成学生对知识的掌握,还包括了对学生的能力提升和素质培养。
出处
《科技视界》
2015年第18期22-22,40,共2页
Science & Technology Vision
基金
山东交通学院2013年度校级教学改革项目--汽车营销特色专业课程改革--以"商务礼仪"课程为例(JG201326)
中交会2014-2016年度教育科学研究课题--管理类专业礼仪课程教学改革(交教研1402-15)
2014-2015年度山东省青少年和青少年工作研究重大课题立项--山东省青少年礼仪文化素养引领的有效探索和实践(15SAQ004)
山东省青少年素质教育重点研究基地专项课题--山东省大学生交通文明礼仪素养现状的调查与对策(14SZJ034)
2015年山东省青少年教育科学规划课题--当代青少年礼仪教育的反思和建构--以山东省为例(15AJY129)
