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形成性与终结性评价在英语阅读测试中的实践与研究 被引量:1

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摘要 尝试在英语阅读教学中建立形成性评价与终结性评价相结合的考核模式,利用问卷调查法、测验法、数理统计法等研究方法验证改模式是否能更有效地提高学生的阅读能力和学业成绩。
作者 段欢庆
机构地区 海口经济学院
出处 《科技视界》 2015年第18期30-30,11,共2页 Science & Technology Vision
基金 海口经济学院教研教改重点项目"构建以能力测试为主体目标的外语课程考试模式改革与研究--以外语专业为例"(hjyj2012008z)
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