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常微分方程双语教学的实践与探索
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摘要
双语教学是培养高层次专业人才的重要的教学方法,是提高教学质量的重要手段之一。从多年的教学实践出发,对双语教学存在的问题进行探讨,研究如何进行常微分方程双语教学模式的创新与突破,做到既充分体现专业学科特色,又提高学生专业外语水平。
作者
刘兰初
机构地区
湖南工程学院
出处
《科技视界》
2015年第18期136-136,共1页
Science & Technology Vision
关键词
双语教学
常微分方程
实践
研究
分类号
O175.1 [理学—基础数学]
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