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绪论课如何抓住学生的心

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摘要 阐述了绪论课在教学中的地位,以《环境流体力学》课程为例,列举了上好绪论课的几点体会及重点策略,明确绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题。
作者 严丽君
出处 《科技视界》 2015年第18期182-182,315,共2页 Science & Technology Vision
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