“应用型人才培养”背景下体育保健学教学改革

为了使体育保健学课程实施更加符合应用型人才培养的要求,本研究通过文献资料法、访谈法等研究方法,对高校体育保健学的教学现状进行分析,发现传统体育保健学教学存在一定的缺陷,如传统教学模式重理论,轻实践;理论课时多,实验课时少;实验考核方法简单;体育保健实验室建设及实验室开放程度较差;部分体育保健学教师不能根据时代发展及时更新自己的知识等。针对这些情况,大胆提出改革思路:改变传统的教学模式;改革理论与实验学时比例;改革考核方式;加强体育保健学实验室建设;引进或培养高层次人才等。