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我国中小学体育教师专业化发展的约束性因素分析
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摘要
中小学体育教师专业化是提升中小学体育教学质量,提高学生综合素质的必由之路,该文就我国中小学体育教师专业化发展的约束性因素从宏观和微观两个角度进行分析,并提出一些应对措施。
作者
田雷
机构地区
长春师范大学体育学院
出处
《科技资讯》
2015年第6期189-189,共1页
Science & Technology Information
关键词
体育教师
中小学
教师专业化
制约因素
措施
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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