基于科技创新意识培养的工科新生入学教育活动设计

新生入学教育阶段是创新意识培养的关键期,该文以旨在培养工科新生科技创新意识的入学教育活动设计为研究对象,重点探讨工科新生入学教育活动的设计原则与内容安排,从感知、体察等几个维度上为工科新生科技创新意识的培养创造条件,促使入学教育工作纳入创新人才培养体系。