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利用导数求函数切线在高考中的教学讨论 被引量:1

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摘要 该文讨论了在高中数学中,利用导数这个工具求函数切线的一般方法,研究了这方面的高考题型。在新课程标准的指引下,数学教学方法也在不断改进、创新,而"变式教学"是被广泛运用且公认有效的教学手段。以往人们通常把变式教学划分为概念性变式和过程性变式两类;现在,人们已经把变式教学划分为概念和原理的变式教学、数学技能的变式教学、数学思想方法的变式教学三种类型。对中学教学来说,变式教学最重要的是可以让教师有目的、有意识地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律,帮助学生使所学的知识点融会贯通,从而让学生在无穷的变化中领略数学的魅力,体会学习数学的乐趣。
作者 郭家勇
出处 《科技创新导报》 2015年第2期139-139,共1页 Science and Technology Innovation Herald
关键词 导数 函数 切线
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王亚华,朱军.极限入门教学注记[J].郧阳师范高等专科学校学报,2006,26(6):31-33. 被引量:5
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  • 4常庚哲.数学分析[M].南京:江苏教育出版社,1998:64-67.

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