摘要
在本科院校车辆工程专业的教学中,如何利用TRIZ理论中的创新思维,引导学生发现问题所在,分析问题原因,找出解决问题的方法是培养学生创新与创造思维的良好途径。通过翠智(TRIZ)理论的应用研究可实现专业课程理论教学和实践教学的有机结合和创新,使教师能够高质量地完成专业课的教学工作,培养学生的实践技能,创新意识和创新能力。
出处
《科技创新导报》
2015年第3期35-36,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
佳木斯大学教学研究专项项目(JYA2011-020)TRIZ理论在车辆工程专业专业课教学改革中的应用研究
佳木斯大学教学研究专项项目(JYA2011-019)基于应用型人才培养模式下"汽车构造"课程教学改革研究
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010623)"理论+模块"教学方法在汽车构造实践教学中的应用研究
