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怎样提升初中语文教师课堂教学语言
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摘要
教学实践证明,课堂教学语言有助于构建"趣味性"的课堂,调动学生的学习兴趣,同时还能够拓展学生的知识面。在日常的初中语文教学中,教师要注重提升自身的课堂教学语言。笔者认为要提升教师的课堂教学语言,可以从知识积累、表达技巧以及日常训练三个方面进行。
作者
赵丹凤
机构地区
河北省乐亭县汀流河初级中学
出处
《科技创新导报》
2015年第9期159-159,161,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
初中语文
教师
课堂教学语言
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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