期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学交流教学模式初探
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对数学交流的价值取向、课堂数学交流教学的形式及教师的作用等进行了初步的探讨。
作者
郑碧星
机构地区
德化一中
出处
《龙岩师专学报》
2002年第3期93-95,97,共4页
Journal of Longyan Teachers College
关键词
数学交流
教学模式
价值取向
数学教学
课堂教学
中学
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
马复.论数学活动经验.数学教育学报,1996,(11):22-25.
2
郑碧星.平行四边形的判定课堂实录.指导－－自主学习[M].福州:福建教育出版社,1998..
3
刘兼.国家数学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2000..
共引文献
12
1
仲秀英.
学生数学活动经验的内涵探究[J]
.课程．教材．教法,2010,30(10):52-56.
被引量：46
2
章飞.
数学活动经验的教科书实施[J]
.课程．教材．教法,2010,30(12):45-49.
被引量：4
3
王林.
我国目前数学活动经验研究综述[J]
.课程．教材．教法,2011,31(6):43-49.
被引量：56
4
罗朝阳,张宏斌.
基本数学活动经验研究述评[J]
.昌吉学院学报,2011(6):78-82.
被引量：5
5
郭玉峰,史宁中.
数学基本活动经验：提出、理解与实践[J]
.中国教育学刊,2012(4):42-45.
被引量：68
6
胡典顺.
数学经验主义及其对数学教育的启示[J]
.高中数学教与学,2012(9):3-7.
7
孙利,魏立平.
构建基于CPFS理念下的数学理解[J]
.泰山学院学报,2012,34(6):129-134.
被引量：2
8
王佳栋.
数学基本活动经验的教学经验谈[J]
.江苏教育（小学教学）,2013(1):39-41.
9
马文杰,鲍建生.
论“数学活动经验”的基本特征[J]
.数学通报,2013,52(9):7-10.
被引量：29
10
张宇清,刘同军,齐泽梓.
初中生数学基本活动经验的内容与获取方法的研究与实验——山东省教育科学“十一五”规划课题成果总结[J]
.中国数学教育（初中版）,2014(9):2-7.
被引量：4
同被引文献
4
1
罗薇,鲍曼.
数学课堂上的倾听技艺探讨及策略研究[J]
.边疆经济与文化,2006(10):130-131.
被引量：1
2
李亚玲.
建构观下的课堂数学交流[J]
.数学通报,2001,40(12):5-7.
被引量：15
3
张春莉.
数学课中小组合作学习的若干问题研究[J]
.教育理论与实践,2002,22(1):51-55.
被引量：28
4
魏良亚.
“数学交流”教学模式初探[J]
.中学数学教学参考,1998,0(5):9-11.
被引量：6
引证文献
2
1
陈海娜.
试论课堂倾听的艺术[J]
.世纪桥,2009(11):116-117.
2
钱新建.
构建“分享式小学数学课堂”的研究与实践[J]
.教师博览（下旬刊）,2015,5(9):28-30.
1
蒋清蓉.
如何加强课堂数学交流[J]
.中小学数学（小学版）,2011(1):48-49.
被引量：4
2
李亚玲.
建构观下的课堂数学交流[J]
.数学通报,2001,40(12):5-7.
被引量：15
3
郑文红.
谈培养数学课堂交流能力的策略[J]
.和田师范专科学校学报,2007,27(3):199-200.
4
郭栓省.
谈高中课堂中的数学交流[J]
.数学学习与研究,2008(6):44-44.
5
蒋宏伟.
让数学交流在农村初中数学课堂中飞扬[J]
.中学教学参考,2010(26):6-6.
6
崔国星.
提升课堂数学交流 深化课程改革[J]
.长春教育学院学报,2011,27(1):155-156.
7
刘云吹.
谈课堂数学交流的策略[J]
.小学教学参考（数学版）,2015,0(2):55-56.
8
加强数学交流 提高课堂效率[J]
.教学月刊（小学版）（数学）,2011(4).
9
杜小平.
翻转课堂与高中“说数学”能力[J]
.教育信息技术,2015,0(3):22-23 9.
被引量：4
10
钟建斌,王雪燕.
课堂数学交流应关注的几个度[J]
.数学教学研究,2005,24(2):8-10.
被引量：2
龙岩师专学报
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
