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关于小学体育课堂小组学习的探讨 被引量:1

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摘要 培养身心健康的孩子是体育新课标的宗旨,把运动的主权还给孩子是孩子们找寻快乐的最好做法。本着以人为本,白云区课堂教学改革理念定为"本真教育",为的是还原孩子的童本,保有孩子的创意与兴趣,跟随这课堂改革的步伐,结合课堂上的教学实践,该文通过对平时的小学体育教学的小组合作学习的进行概述,阐述自主学习的重要性,介绍一些粗浅做法,分享在体育课堂中如何进行学习小组构建。通过实践与总结对如何培养孩子们成为自己锻炼,学习的小主人进行教学的探索,以期为今后的教学改进能有所帮助。
作者 谭秀霞
出处 《当代体育科技》 2015年第9期107-108,共2页 Contemporary Sports Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1何会玲.“自主互动”合作学习小组组长的职责[EB/OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog一6dc55ef70100m53g.html.2010—10—30.
  • 2杨文轩.体育与健康课标标准[M].北京:高等教育出版社,2011.
  • 3李凯.中学体育教学中学生组织能力培养初探[J].新疆教育学院学报,2011,27(2):64-65. 被引量:4

共引文献3

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献12

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