摘要
本研究采用积极心理资本量表和安全感量表对932名在校大学生进行测查,结果发现大学生的积极心理资本和安全感水平整体上较高,积极心理资本及其各因子与安全感及其各因子存在极其显著的正相关,积极心理资本对安全感具有显著的正向预测作用,并提出培养大学生自我效能感、韧性和希望的方式来提高安全感水平。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第6期84-85,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
广西教育科学"十二五"规划2012年度广西学生资助研究专项立项课题"基于积极心理学的广西高校贫困生心理扶助研究与实践"(项目编号2012ZZ018)的研究成果之一