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小学语文有效课堂提问的设计探讨

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摘要 学起于思,思源于疑。有效的课堂教学提问能够吸引学生的注意力,激发学生的思维,提高学生的学习能力,从而激活课堂,提高教学效益。本文探讨了新课程改革下小学语文课堂中有效提问的策略,以期帮助高效小学语文课堂的构建。
作者 刘新
出处 《教师》 2015年第16期37-38,共2页 Teacher
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