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建立高效的小学英语课堂策略
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摘要
新课标指出实施教学的最终目的是促进学生的全面发展。因此,小学英语课堂教学应该落脚于建立高效优质的课堂教学机制,在有限的45分钟里追求最佳的教学效果。下面我就如何建立高效的小学英语课堂谈几点建议。
作者
汤丽仙
机构地区
江苏省常州市新北区小河中心小学
出处
《教师》
2015年第16期50-50,共1页
Teacher
关键词
小学英语课堂
学习过程
教学效果
知识结构体系
思维能力
知识迁移
学习体验
数量比
复数形式
发展阶段
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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