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基于翻转课堂开发高中地理课程资源的实践思考
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摘要
在高中地理教学中应用翻转课堂教学模式带给我们的不仅仅是教学理念和教育教学方式的变革,还有很多细节上的变化。本文主要从微视频制作、学生课堂生成和教师集体备课等三个方面探讨翻转课堂教学模式给地理教学带来的丰富的课程资源。
作者
阚莲芳
机构地区
江苏省泰州实验中学
出处
《教师》
2015年第16期99-99,共1页
Teacher
关键词
翻转课堂
高中地理
课程资源
开发
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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