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搭建教师专业成长的“立交桥”
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摘要
教师专业素养是学校教育教学质量的核心因素,学校不仅是培养学生成才的地方,而且也是教师专业成长的重要园地,促进教师成长是学校义不容辞的责任和义务。要促进教师又快又好地成长,学校可以从以下几个方面努力,为老师们搭建起专业发展的"立交桥"。
作者
黄润带
机构地区
广东省广州市花都区圆玄中学
出处
《教师》
2015年第16期127-128,共2页
Teacher
关键词
学校教育
核心文化
课堂研究
行动研究
人文气息
考核评价机制
网络平台
自我发展
成长轨迹
同伴互助
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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