期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追求充实之美——《讴歌亲情 学习写得充实》教学简案
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
这是以人教版课标教材必修5"表达交流"为蓝本上的一次作文指导课。指导中的突出特点是运用了"实例引领法",在实例借鉴中引领学生探寻门径,学习将文章写得充实。
作者
卢军良
机构地区
吉林省实验中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2015年第6期41-43,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
实例引领
充实
亲情
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
6
1
陈隆升.
"学情分析"具体化之途径探索——2009年语文教育论著评析之九[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(9):16-18.
被引量:3
2
王小东.
以学需调查为基点,构建生态教学设计[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2011(4):10-12.
被引量:3
3
殷秀德.
《记承天寺夜游》教学设计[J]
.中学语文教学,2015(6):66-68.
被引量:1
4
曹权.
《狙击手》教学方案之二[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(11):50-52.
被引量:1
5
张香玲.
两个苦命的人 一种高贵的善——《老王》教学案例[J]
.语文教学之友,2016,35(1):43-45.
被引量:1
6
彭玉华.
在鉴赏文品中读懂人品——《品质》教学设计[J]
.中学语文教学,2016(4):62-67.
被引量:2
引证文献
1
1
吴敏,沈明欣.
语文教学设计中学情分析存在的问题和策略研究[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2017(4):93-95.
被引量:1
二级引证文献
1
1
马铮.
中学语文阅读教学主问题设计策略研究[J]
.开封教育学院学报,2019,39(7):222-223.
被引量:3
1
陈英.
小学数学启发式教学的思考及实践[J]
.数理化学习(教研版),2011(7):54-55.
2
唐世英.
班主任工作例谈[J]
.科学咨询(下旬),2012(3):37-37.
3
何广林.
刍议初中英语常态高效课堂之门径[J]
.文理导航,2017(7):36-36.
4
邵建.
知识与学术之间[J]
.文教资料,2006(6):39-40.
被引量:1
5
蔡慧.
初探初中英语课堂教学[J]
.南北桥,2017,0(4):112-112.
6
杜薇.
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣[J]
.学周刊(上旬),2012(9):56-56.
7
董元.
浅谈大学生在就业形势严峻下应做的准备[J]
.科技创业月刊,2010,23(1):132-133.
8
丁超.
高效课堂:重情知、挖兴趣、优设计[J]
.辽宁教育,2016(9):81-83.
9
谭程宏.
民办高校学生心理问题的主要特征及对策[J]
.产业与科技论坛,2012,11(20):251-252.
10
涂昭美.
“偷”与“学”:写作门径管窥[J]
.成才之路,2009(15):39-39.
语文教学通讯(高中)(A)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部