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探析小学英语教学中的兴趣培养 被引量:3

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摘要 学习活动需要动力,而动力主要来源于兴趣,兴趣不仅可以将学生学习积极性调动起来,更可以将智慧的火花点燃。在小学英语教学中,小学生在接触英语的初始阶段容易受母语的干扰,尤其是在英语写作和英语发音方面,很多学生不能牢固掌握,进而导致小学生很难提升自己的英语成绩,甚至有些学生出现成绩下滑的现象。针对这一现象,小学英语教学应该在教育教学过程中将培养学习兴趣作为出发点,通过采用不同的英语教学方法来激发学生兴趣,该文中,研究者就对小学英语教学中兴趣培养进行探析。
作者 齐放
出处 《科技资讯》 2015年第5期159-159,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献5

  • 1中华人民共和国教育部.小学英语新课程标准.北京:北京师范大学出版社,2004.
  • 2张虹.回归生活~一小学英语情境创设的真实性探析[J].现代阅读:教育版,2013(3).
  • 3杨应忠.浅谈英语教学中如何激发学生的兴趣[J].现代阅读:教育版,2013(3).
  • 4李宏.如何让英语课充满情趣[J].现代阅读:教育版,2013(3).
  • 5杜晖.浅谈小学英语的“乐教与趣学”[J].教育教学论坛,2014(16):94-95. 被引量:6

二级参考文献3

  • 1黄文英.愉快玩游戏,轻松记单词黄文英[J].现代阅读(教育版),2012,(11).
  • 2何荣娟.初探故事在小学英语教学中的应用[J].现代阅读(教育版),2012,(11).
  • 3钱雪梅.先学后教有效阅读——浅谈“洋思模式”在英语阅读教学中的尝试[J].现代阅读(教育版),2012,(13).

共引文献5

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献2

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