“知道一点”与“知道一些”--大学美术专业通识教育之我见

一、“每件事都知道一点”通识教育的概念译自英文“general education”，也被译为“普通教育”、“一般教育”和“通才教育”。自从美国兰博学院教授帕卡德（A．S．Parkard）于19世纪初首次将其与大学教育联系起来之后，这一概念引发了越来越多人的关注。因为这一概念包含的意义，触及了人们对大学教育的缺陷所导致的人的素质缺欠的隐忧，并由此引发了大学课程改革的思考和行动。