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“向量减法运算及其几何意义”教学设计

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摘要向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，有着极其丰富的实际背景．“向量减法运算及其几何意义”的教学应遵循教师的主导作用和学生的主体地位相统一的教学原则，采用引导发现式的教学方法，并充分利用多媒体辅助教学，以便达到提高教学效果和教学质量的目的．

作者陈莹

机构地区天津市滨海新区塘沽第一中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第5期34-38,共5页

关键词向量减法运算几何意义类比转化数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2刘绍学.《篮通高中课程标准实验教科书·数学4(必修A版)》教师教学用书[M].北京:人民教育出版社,2007.

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中国数学教育（高中版）

2015年第5期

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