期刊文献+

新信息技术条件下区域培训者专业发展模式探析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 培训者的专业发展是提高教师培训质量、适应繁重培训任务和严格规范的培训要求的前提。院校联动、项目牵动、课程带动、评估促动、网络互动的分层分类培训是提高培训者专业化水平行之有效的区域培训者专业发展模式。
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2015年第6期19-21,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
基金 大连市教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"基于新信息技术的教师培养模式研究"(课题编号:ZDI2014005)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

  • 1李明斐,卢小君.胜任力与胜任力模型构建方法研究[J].大连理工大学学报(社会科学版),2004,25(1):28-32. 被引量:201
  • 2叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量:915
  • 3陈卫.企业培训的绩效评估[DB/OL].(2006-09-05)E2011-11-29].http://elib.cnki.net/grid2008/detail.aspx?QuerylD=162&CurRec=1.
  • 4崔霞.职业经理人培训效果综合评估体系研究[DB/OL].(2011-03-08)[2011-11-29].http://epub.cnkLnet/grid2008/detaiLaspx?QueryID=6&CurRec=1.
  • 5黄健.培训师[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2008:7.
  • 6Lyle M Spencer, Sige M Spencer.才能评鉴法:建立卓越的绩效模式[M].魏梅金,译.汕头:汕头大学出版社,2003:274-276.
  • 7[美]伊莱恩·比斯.培训师手册[M].叶盛龙译.北京:机械工业出版社,2008.15.
  • 8David C McCelland , Testing for Competence Rather Than for "Intelligence"[J].American Psychologist, 1973, ( 1 ) : 1-14.
  • 9[美]大卫·D.迪布瓦胜任力:组织成功的核心源动力[M].杨传华译.北京:北京大学出版社,2005.6.
  • 10李更生.“理想培训团队”:走向专业化的培训者培训[J].中小学管理,2010(2):9-12. 被引量:7

共引文献48

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部