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小学数学“问题解决”策略的教学思考与实践 被引量:14

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摘要 策略的选择在问题解决过程中起着极为重要的作用,对小学生进行数学问题解决策略的教学,引导学生掌握基本的问题解决策略:画图、列表、枚举、假设、转化以及估算等,可以帮助他们提高数学问题解决能力,发展数学思维能力。
作者 邵陈标
出处 《中小学教师培训》 北大核心 2015年第6期67-71,共5页 The Inservice Education and Training of School Teachers
  • 相关文献

参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2012.

共引文献59

同被引文献26

引证文献14

二级引证文献7

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