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小学数学“问题解决”策略的教学思考与实践
被引量:
14
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摘要
策略的选择在问题解决过程中起着极为重要的作用,对小学生进行数学问题解决策略的教学,引导学生掌握基本的问题解决策略:画图、列表、枚举、假设、转化以及估算等,可以帮助他们提高数学问题解决能力,发展数学思维能力。
作者
邵陈标
机构地区
宁波市江北区第二实验小学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第6期67-71,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
小学数学
问题解决
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教师培训
2015年 第6期
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