期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生发现和提出问题能力的教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、问题提出 (一)发现问题、提出问题的重要性 1.是人的全面发展的需要 爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”哈佛大学有句名言“:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思索问题。”发现问题和提出问题是培养学生创新意识和创新能力的有效途径。
作者
武维民
吴桂菊
机构地区
北京市北京小学长阳分校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2015年第6期13-16,共4页
关键词
提出问题能力
学生创新意识
教学策略
培养
人的全面发展
问题提出
爱因斯坦
哈佛大学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟秀红,王文省.
关于“发现和提出数学问题”能力培养的探讨[J]
.聊城大学学报(自然科学版),2003,16(1):98-98.
2
邹广安,南阿维.
“两个几何猜想”的研究学习[J]
.福建中学数学,2008(2):37-39.
3
李瑞香.
注重培养学生发现和提出问题能力的策略[J]
.吉林教育(综合),2014,0(6S):105-105.
4
综合与实践[J]
.河北教育(教学版),2013(2):68-71.
5
蒋守成.
关注学生发现和提出问题的能力[J]
.江苏教育(小学教学),2014,0(9):57-58.
6
蔡海东.
例谈如何发展学生发现和提出数学问题的能力[J]
.小学教学参考(数学版),2014,0(9):80-80.
7
王汉春.
动手实践 倾听快乐的感觉[J]
.教育现代化,2005(12):107-107.
8
魏乾泽.
研究性学习在高中化学教学中的实践与思考[J]
.新课程研究(上旬),2007,0(12):142-143.
9
沈寒冰.
这么近 那么远——谈谈数学与生活的那些事[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2015,0(1):60-62.
10
戴丽云.
培养学生发现和提出问题能力的教学策略[J]
.小学数学教育,2015(3):22-23.
被引量:3
教学月刊(小学版)(数学)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部