贴着课文学作文——《清明上河图》教学设计

【教学内容】鄂教版教材六年级下册第14课。【设计理念】独辟蹊径探索如何利用课文教写法。心动智慧生。积极创造学生喜闻乐见的方式,调动学生的情绪,激发学生的兴趣,提高学习效率。文贵自悟忌耳传。依据课文写作特点,创设情境,将学生置于场景中,唤起情绪,激发情感,体悟生活,寻找生活与文字之间的契合点,激发表达欲望,在自主合作中完成阅读和写作的教学任务。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。