以文带本巧妙点灯——以王文丽《冬阳·童年·骆驼队》教学为例被引量：2

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摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在具体建议中明确指出＂：要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂确实,＂整本的书＂负载着更为丰富的文化信息,进行＂整本书阅读＂有着重要的教育意义。学生不能再囿于学习教科书中的一篇篇课文,这如同徘徊于一个个静止的房间,而应涉猎与其密切相关的一本本书,沉浸于一个个纷繁复杂的世界。

作者张书献

机构地区广东省东莞市长安镇中心小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2015年第6期28-30,共3页

关键词以文文化信息城南旧事阅读面电影片段阅读量学习语言林海音整体感知童年趣事

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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